小学生的微社交圈：在线咨询作业 不爱看心灵鸡汤
南方都市报
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社交的核心是交流对象，而儿童在玩“微社交”时的对象其实还有一定的复杂度。南都记者在采访中发现，年纪更小的孩子，倾向于用微信与父母等家人交流，而当孩子年龄渐长时，他们就会觉得，微社交还是和同学朋友沟通更来劲儿呢。
“低幼版”儿童微社交
●亲朋好友是他们的社交对象，抢红包与视频是最重要的事
今 年读一年级的Vito早在五六岁的时候就有了自己的微信号。但他微信号通讯录里的全都是亲戚、父母的朋友以及朋友的父母。因为跟他同龄的孩子有自己独立微 信号的人并不多。卢女士有一个7岁大的女儿，她一上小学就开始玩微信。微信对于她而言，把远在老家的亲朋好友都拉在了一起，有时候可以视频聊天，而逢年过 节的时候，她更是对抢红包相当热衷。不论是参与抢红包大战，或者是直接发微信讨红包，红包似乎成为儿童微社交与成人微社交完美的嫁接点，也成为很多低幼小 孩接触到微信的启蒙点。
●各种表情、字母数字以及怪异象声词是他们的独特语言
对于低幼孩子而言，语音对话基本上聊不到十句，他们就没有耐心继续下去。而乱按各种键以及发各种奇奇怪怪的表情，是他们的最爱。如果说微信对于成人是一种高效的沟通手段，则对于低幼的孩子而言，很多时候就是画板、就是复读机。
“成熟版”儿童微社交
●用微信主要是方便了解资讯
而 翠竹外国语实验学校六(4)班的小张说，她用微信主要是上面有很多的资讯信息可以了解到———时事新闻、宠物、购物、旅游……她还关注了20多个微信公众 号，如“英国那些事”。她自己也经常会在微信上发学校刚刚开幕的艺术节、班里有什么好玩新鲜的事情等。“发之前也会考虑，发出去的话父母会怎么想。”小张 笑称，她觉得把父母给屏蔽了也不好。
对于玩微信会不会影响学习的问题，小张说一般不会，因为主要还是用来交流和沟通，关键是看自己如何使用和自己的自控能力。
●除了和家人联系，微信还可转发有趣话题
翠 竹外国语实验学校六(5)班的小温说，五年级下学期她就有了微信号。那时没有手机，只有iPad，打不了电话，就下载了微信注册了微信号。微信朋友圈只有 30个左右的好友，自己的同学、家长以及小时的玩伴。她发的内容主要是作业，笑话，再就是和同学的交流。她认为，微信的好与坏，关键还是看自己“微信不像 游戏，容易沉迷的”。
小朋友圈热门话题
明星八卦小朋友同样没有免疫力
Taylor Sw ift穿了什么新衣服？又换了什么新男友，JustinBieber是不是其中之一？看样子八卦是跨年龄段的诱惑，T Fboys以及EX O他们可能比你都了如指掌。
毕业“离别惆怅”你们不懂
这条热门话题每年五六月都要轮回一次，毕业季大家的离别情绪最容易在朋友圈传染。一首抒情的歌，配上寥寥几语，有心人还会搭配自己班级的照片，催泪指数直线飙升。
各种祝福，显示友情正能量的H 5应用
每 逢佳节见H 5。不要以为小朋友的世界不懂H 5的温柔，至少在很多10多岁的小朋友眼中，做一个H 5并没有大人想象中的复杂。在南山读小学五年级的小 关，她微信里最重要的收藏就是各种制作好看的H 5页面，一定是能在线修改的那种。她把其他班同学转给自己的一个H 5页面，修改了背景图案，再添加一段 英文歌，最后再加上全班同学每人一句的祝福，最后放出来成功刷屏。
喜欢在朋友圈发好听的歌
通过歌晒出自己的心情状态是最简单和方便操作的一件事。尤其是很多小朋友在家长每天偷窥微信的压力下，很多真心话只好通过歌曲解决。
喜欢在朋友圈晒英文
小朋友喜欢在朋友圈晒英文，很多还是英文缩写！在龙岗上学的六年级学生小李说，从有朋友圈那天起，他就只在朋友圈写英文，“周围好多有微信的同学都这样，英文的交流方式可能更安全吧，至少心理上会有点安慰，大人没耐心看我写的英文句子”。
喜欢“求解救”咨询作业
“求解救，今天的数学作业具体是48页的25-30题，还是15-30题”，“今天作业，
最后一道题，中间解题过程谁有”，类似“求解救”的作业咨询是朋友圈的常态，刷这些小朋友的朋友圈，每周出现频率至少3次以上。
游戏达人永远是小朋友圈的明星
网络或者手机游戏的高手们，喜欢把游戏过程截图发到网上，瞬间就会被点赞挤爆。比如最近小朋友圈流行的是《我的世界》，是个难度很高的创造类游戏，有小朋友的玩家高手用它衍生出很多动画，这些传上微信朋友圈，就是H ero一样的存在。
小朋友圈“被鄙视”话题
转发“财经股票”
6年级的李彦辰毫不思索地把“财经股票”看做最不受小朋友欢迎的话题，“爸妈和一些叔叔阿姨会发，我只能暂时屏蔽他们”。竹园小学5年级的小马觉得“大人发财经也还能忍受”，但转发财经新闻的同龄人有很强的“装X嫌疑”。
秀自己学习很努力
照片中是作业本的一角，或者是一支笔。配合的文字内容是“11：30，关灯，睡觉”。这样的微信内容会跟来一堆“鄙视”表情的回复。一些小朋友表示，这跟大人圈里的炫富一样可恶。
转发“升学率”
“××中学小升初升学率多少，你达标吗？”“看到这种主题就会严重鄙视。干嘛搞得这么人心惶惶啊！”6年级的小张简直义愤填膺，她说现在小学生升学压力也很大，一看到升学率就心烦，“不过还好我可以直升。”她拍着胸口，心有余悸地说。
心灵鸡汤和养生段子
原 来就算还没超过14岁，也有一些小学生会很注意身体和心灵的“呵护”，不过大多数同龄人却会“鄙视”这种转发话题。“我们已经80岁了吗？为什么现在就要 转发哪些水果能吃，哪些水果不能吃？”福田外国语小学5年级的楷楷最不喜欢看到这种“刷屏”，他感到就算光是看标题，自己都会瞬间老10岁。
亲戚朋友转发学习方法
很 多小朋友讨厌亲戚朋友在朋友圈转发类如《像她一样三个月完成2000个单词，你也可以》、《如何快速提高背诵的方法》的内容，关键是亲戚朋友发完朋友圈， 一定要@自己。南山上学的六年级学生乐乐每天都会被亲戚@几次，“每次点开微信都有种心惊肉跳的感觉，都是让我学习，看别人怎么学习的内容！我真想退出朋 友圈。”
儿童“微社交”手册
怎样和孩子在朋友圈愉快地玩耍？
●初期耍赖或以身作则
儿童配智能手机的还不多，学校里更常见的是儿童手机。如果他耍赖要玩大人手机，那你也耍赖，设密码、谎称手机坏了或者说今天朋友圈故障……初级阶段，能耍赖就耍赖，更可以以身作则，大家都少玩点，互相陪伴对方。
●直接略过微社交
孩 子们在微社交里玩的东西其实不像大人那么细腻，玩出了各种工作分享、心灵感悟或者时事针砭，更多无非聊聊心情，某种青春萌动情愫，没必要条条逼问。看到某 一阶段伤感太过密集可以适当聊天。更多时候睁一只眼，闭一只眼吧，谁都知道，他更多的时间是坐在学校里听课的。
●时间控制，偶尔“唐僧”
孩 子如果手机玩微社交时间过长肯定会影响学习效率，一般是需要“时间管理”的，比如规定，只能睡前十分钟看看搞笑视频，放松一下就睡觉。如果临近段考或者期 末考，肯定一个月是不可以玩手机的。寒暑假可以稍微松动一点，每天按照规定时间玩，形成规矩，自然也不被讨厌吧。当然，不反对你做做唐僧，偶尔发送你认为 重要的突发新闻、教育文章或者他感兴趣的课外类知识，虽然悟空会烦，可始终逃不过你的手心呀。
●注意力转移法
大人每天各种追求生活品质、开拓休闲方式，不妨把小孩子也拉进来，海钓、攀岩、骑马，让孩子们拥抱广阔的天地吧，说不定早把每天发送无聊同学八卦的朋友圈忘到九霄云外。
●家长分工，干活不累
据 说有精明的父母，朋友圈一个加了孩子，一个不加孩子，一个唱红脸，一个唱白脸，可以搭配着教育孩子。一个天天在耳边碎碎念，一个在朋友圈点到即止。这种一 紧一松的政策短期内相信还是奏效的，至于能够坚持多久，也就看微社交还能玩出什么新花样吧。总之，被微社交全面席卷防不胜防，就看如何能拖到最后一刻吧。
翠竹外国语实验学校副校长汤学儒：
小学生使用微信要合理引导
“在 信息化时代，学生有个人的微信号也是正常的和应该的，大人都有，他们凭什么不能有？”翠竹外国语实验学校副校长汤学儒说，小学生使用微信，家长和学校不能 一味地堵，而要疏，要正确引导。“不能说因为微信容易看到一些复杂的东西或者交上不好的朋友，就严格隔离或拒绝，这不可取。”汤学儒认为，作为学校和老师 来说，也会与家长沟通，引导孩子正确使用微信，建立积极向上的朋友圈文化。
