既送图书馆 又送运动场 勒流稔海小学办学有特色
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“稔”字怎么念？这个字有点生僻。凑巧的是，勒流街道有个稔海小学，位置有些偏僻，公众关注度可能相对较少。不过，顺德区教育发展中心党总支部书记彭安生常到各镇街中小学调研，发现稔海小学办学颇有特色。
12月7日，顺德卓越课堂进基层活动在勒流街道开幕，该活动由顺德区教育发展中心主办，勒流稔海小学黄校长在活动中分享学校团队建设、教学故事，引起同行的关注和认同。
稔海小学只有15个教学班，648名学生，黄校长说，学校办学规模小，除常规工作外，主要抓三件事情：德育教育、特色项目和教育教学。
德育教育是学校最重要的教育工作，教会学生爱党、爱国、爱家，感恩父母，尊敬师长，团结同学，德育融入日常教学和行为习惯养成之中。
素读、足球是稔海小学两个特色教育项目，学校力求通过“一文一武”两大特色项目来促进学校跨越式的发展，“一文”指素读、“一武”指足球，用“一文”文明其精神，用“一武”野蛮其体魄。稔海小学老师经常说，学校送给同学们有两大礼物，一是图书馆，二是运动场。
稔海小学不同年级都有诵读经典
学校想尽办法减轻课业负担，学生更多去图书馆阅读，去足球场拼搏，这样一来，他们学习兴趣和学习效率都提高了，而且身体也好。在稔海小学，学生视力都比较好，班上戴眼镜的学生较少。学校足球队连续多年荣获勒流街道中小学生足球比赛冠军。
校园足球成为绿茵场上的主角
目前，稔海小学已获评广东省书香校园、全国校园足球特色学校等荣誉称号。
身体好，读书多，学生成绩更加优秀。黄校长介绍，稔海小学已构已起“211”课堂教学模式。
“211”课堂教学模式最早来源于“幸福课堂新形态”。勒流街道教研室主任胡静、副主任朱湘红提出倾力打造课堂新形态，“2”指教师讲授不超过20分钟的，第一个“1”指师生互动不少于10分钟，第二个“1”指学生练习不少于10分钟。
“211”教学模式与传统教学模式相比，最大不同是还课堂于学生，倡导留给学生更多的自主学习时间和空间，便于学生从整体上思考和把握学习内容。这种模式要求老师功夫在课外，课前老师要钻研教材，把精力聚焦在培养目标和知识要素上，紧扣各单元知识目标设计课堂练习。课内，老师语言要干净，不说重复的话，不说没有用的话，主要任务是组织、管理、激励，偶尔来一点示范、点拨。
稔海小学离城区中心稍远，外来务工人员子弟居多，可他们坚持一文一武特色项目和“211”教学模式，学生们勤奋、自信，各年级学科成绩连年位居街道前列。
