标杆引领 优质均衡 大良召开中小学校“双创”工作推进会

7月5日下午，大良街道教育办在顺峰中学召开大良街道“现代化窗口学校”“新优质学校”创建工作推进会。会议解读了《“双创”考核标准》，顺峰中学、西山小学滨江学校分别作为“现代化窗口学校”、“新优质学校”代表，对学校创建工作方案及近期工作进展做了汇报。

2023年3月底，大良街道启动学校“双创”行动计划，即对标一流城市一流学校，创建一批“现代化窗口学校”，抬高基础教育底部，创建一批“新优质学校”，从而实现“标杆引领，优质均衡”的教育格局。

“双创”行动计划启动后，大良街道根据国家教育改革精神，结合新高考、新中考、新课标需求，参照一线城市、一流学校标准，历经3个月的讨论、修改。近日，《大良街道“创建现代化窗口学校”“创建新优质学校”行动方案》（以下简称《方案》）及考核标准出台，《方案》明确了“现代化窗口学校”“新优质学校”创建的指标。

“双创”行动相应考核标准根据教育高质量发展的要求，参考一线城市同类学校相关指标，结合大良实际制订。“现代化窗口学校”考核突出“标杆引领”，从一流理念、一流管理、一流师资、一流质量、一流社会美誉度等五大方面绘就“现代化窗口学校”蓝图，重点关注理念更新、学教升级、技术赋能、品牌优势等11大变革；而“新优质学校”考核注重“优质提升”，提出先进理念、优质管理、优化师资、教研升级、课堂变革、质量突出、口碑显著的七大路径，以及集团发展、双新突破、社会认同等14项指标指导“新优质学校”创建工作。

经学校申报、街道教育办遴选等程序，大良街道确定了顺峰初级中学等11所学校为“现代化窗口学校”创建学校，西山小学滨江学校等4所学校为“新优质学校”创建学校。“双创”行动创建单位的确立，标志着大良街道的“双创”行动已风劲帆满、奋楫启航！

与武汉大学签约合作开展大良街道基础教育高质量发展研究项目，是“双创”行动的“一号工程”。顺峰初级中学充分利用武汉大学及其附属学校的优质教育资源，对标“现代化窗口学校”考核指标，全面提升学校的教学质量和办学品牌。自今年3月签约以来，武汉大学冯慧敏教授团队进驻顺峰中学，在全面调研的基础上，通过专题讲座、主题培训、科组教研、专家示范等手段，沉浸式指导、嵌入式帮扶、跨越式提升。先后引入武汉大学武汉大学教科院、武大附中、武汉市东西湖初级中学、武汉市吴家山第二中学、武汉市江夏区明熙小学教育集团的教授、博士、名校长、名教师等优质教育资源，助力顺峰中学教师培训、管理提升、课程改革、质量提升、育人模式转变等方面，并启动顺峰中学每个年级各两个班的数学、物理强基计划，探索拔尖创新人才早期培养，此举为大良街道“现代化窗口学校”创建打响头炮。

聚贤小学更名为西山小学滨江学校，纳入到西山教育集团，是“新优质学校”创建跑出“名校+”教育共同体发展的第一棒。大良街道投入1.1亿建设的新校区将在年内投入使用，硬件颜值直接拉满。学校更名后，依托西山教育集团，完善集团教研“共研”机制，实现课改、教研升级，努力实现学校教研能力由“外来输血”到“自我造血”的转化。

大良街道党工委委员李海源强调，从2021年启动“品质教育”提升八大措施以来，大良街道着力构建“标杆引领、优势均衡”的教育格局，成效显著。启动中小学“双创”行动，是“品质教育”八大措施的延续，是缩小校际差距、推动教育高质量发展的重要抓手。各创建学校要以此为契机，对标对表，在新时代全面谋划学校发展。

下一阶段，要坚定不移更新理念。校长和老师们要适应新时代、新课标、新高考、新中考的要求，破“五唯”、举“五育”，在育人模式、教学模式、学生评价方面改变观念，培养能面向新时代的接班人。

要坚定不移优化队伍。强教必先强师，大良作为中心城区，家长素质高，对教育的期望高，没有一支高素质的校长、教师队伍，就不可能有教育高质量发展。2021年以来，我们通过“名校优才计划”，教师招聘质量实现三次大的跨跃，研究生以上学历占比，从2021年的27%，20提升至20 23年的70%；“双一流”院校毕业生占比，从2021年的31%提升至2023年的81%。下一阶段，将继续深入实施“名校优才计划”，让更多优秀毕业生加入大良教育大家庭，加强在职教师的培训培养，进一步落实“未来校长计划”，打造一支有大视野、大抱负，能面向未来的教育家型校长。

要坚定不移提升质量，办好每一所学校。要将高质量发展作为教育的“生命线”。质量不仅仅是考试成绩，还是整体的育人成效，是学校的办学内涵。因此，我们通过理念更新、学教升级、育人模式变革，通过集团化办学，努力办好每一所学校，培养德智体美劳全面发展的、面向未来的社会主义建设者和接班人。深入实施“双创”行动计划的最终目的，就是扬高峰、树标杆，抬底部，缩小校级差距，让每个孩子在家门口就能上好学校。

补充信息：《“双创”行动方案》提出力争到2025年年底，全街道30%的中小学校综合实力达到一线城市一流学校标准，形成“标杆引领、优质均衡”的义务教育学校新格局，为构建高质量的教育体系夯实基础。“现代化窗口学校”创建以“教育面向未来、面向现代化”为价值追求，聚焦高站位理念、高效能治理、高素质队伍、高质量育人的“四高”发展样态，打造在大湾区乃至全省范围内有标杆影响、有窗口效应的精品学校。而“新优质学校”创建则针对一批相对薄弱的学校，从内涵提升入手，发挥集团化办学优势，以补短板、强弱项、提质量为主线，打造质量优胜、特色鲜明、家长满意、社会向往的“口碑”学校。

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