教育界大咖齐聚顺德龙江共研“未来教育”
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4月30日，佛山市义务教育“市区镇校共建”教研体系项目之“龙江·杨和‘未来课堂’”课程教学改革研讨活动在龙江顺利举办，多位大咖齐聚一堂，为龙江“未来课堂”建设提供更为宽广的视野和思考角度，探索“未来教育”实践路径，促进佛山市基础教育高质量发展。
活动现场
此次活动旨在推进“百千万工程”教育行动，加强“市区镇校共建”，深化佛山市基础教育“四梁八柱”教研工作体系建设，探索“未来教育”实践路径，促进佛山市基础教育高质量发展。现场设置“校长沙龙、教师说、课例展示”三大环节，以“线上+线下”的方式开展。市、区、镇各级教研机构领导，龙江镇和高明区杨和镇校长、教师代表等莅临现场。龙江镇各中小学与贵州黔东南洲剑河县及台江县，云浮新兴县、化州市同庆镇、新疆伽师县、澳门等地区的省内外结对兄弟校通过线上形式参与。
“龙江和杨和镇是佛山市市政共建项目的首批结对镇，以课程改革和课堂改革作为重点，提出了未来课堂建设的证据的范例，不断的探索和实践，敢于创新，敢于实践，为我们全市的教育教学改革提供了宝贵的经验和启示。”佛山市教育局教学研究室副主任刘湘表示，此次活动展示了佛山市教研室贯彻落实“百千万工程”，构建“四梁八柱”工作体系，推出“市区镇校共建”项目，深入推动义务教育优质均衡发展的重要成果。她指出只有通过市区镇校的紧密合作，才能形成教育合力，推动教育事业的蓬勃发展。
佛山市教育局教学研究室刘湘致辞
“龙江推出的未来课堂，承载了对教育高质量发展的美好愿望，我们也深知课堂教学作为主阵地，是培养学生核心素养，塑造未来栋梁的关键所在，因此我们要聚焦课堂赋能未来，不断探索和实践高质量体系的构建的路径。本次活动提供了一个宝贵的交流机会，共探龙江未来课堂的建设和发展，为顺德区乃至全市的教育事业的发展贡献出龙江智慧和力量。”佛山市顺德区教育发展中心郑锦松表示，龙江推出的“未来课堂”是教育领域的一次深刻变革，它承载着对教育高质量发展的美好愿景。
佛山市顺德区教育发展中心郑锦松介绍
“面向未来，我们的孩子到底应该学什么？”华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任、教授左璜介绍，面对学不完的知识资源和学习对象，过去教育的“累积式思维”，现在让学生老师负担不断加重，她提出核心素养导向本质是教育要确立面向未来的育人目标更新。
华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任、教授左璜介绍
东莞松山湖未来学校校长万飞分享了校本及镇街课改范例，作为东莞市第一所未来学校校长，他对“未来课堂”项目工作提出了切实可行的建议和措施，为项目的进一步发展指明了方向。
现场，左璜、万飞、市区教育局及教科研机构的领导、校长代表围绕“聚焦课堂·赋能未来”为主题深入交流，以“社会需要的人才”“老师综合素质的提升和培育”等为题展开探讨，剖析未来教育面对的挑战与机遇，切实推动全区学习教育高质量发展。与会嘉宾认为未来教育应变革教育内容，要从“有目标的教育”转向“有意义的学习”。
研讨交流
此外，九位来自顺德龙江教育教学研究室学科的教研员、一线教师和高明杨和的一线教师探讨“未来课堂”视域下的学科教学与育人策略。让来自市内外的与会专家和一线教师直观感受“未来课堂”的魅力，带领更多一线教师共同成长，面向未来，实现新的专业发展。
顺德区龙江城区中心小学教师胡淑玲作分享
“未来课堂”10个课例展示分别在龙江外国语学校、龙江城区中心小学等校园开展，课例涵盖了初中语文、数学、英语、物理、音乐等多个学科，带来了一场丰富多彩的教学盛宴。课程运用教育新技术、小组合作学习、多维评价方式、勾连学科融合，实现了学生在学科课堂学习中思维逐步进阶、能力渐进发展、核心素养得以培养与提升。
龙江里海学校初中部梁晓君老师的音乐课现场
龙江镇副镇长吴俊表示，希望让真正的课堂改革深入到每个老师心中，发生在每一个课堂上。龙江镇教育教学研究室蔡丽姬指出：“我们面临的是百年教育之大变局，打造‘未来课堂’龙江教育品牌，推动镇域课程改革一体化发展，让每一个孩子都享受优质教育用心办好人民满意的教育。”
龙江镇教育教学研究室蔡丽姬发言
据悉，龙江通过落实“四步五环节”，推进“未来课堂”三年建设行动，从建模大赛、到课堂展示，到推广应用，方面明确、目标明确、路径明确。接下来，龙江镇将继续推动“百千万工程”做实做深，持续为教师搭建更高层次的成长舞台聚力赋能，为培养学生成为未来的创新型人才聚焦课堂建设，进一步推动龙江教育高质量发展。
