东莞市清溪镇第二小学2025年春季教学开放日活动圆满举行

为深入贯彻国家新课程标准对育人模式的革新要求，深度践行“溪润教育”办学理念，展现“溪润五阶课程群”建设成果，4月24日，清溪镇第二小学举办“溪育万象五育润新”教学开放日活动。本次教学开放日以“课程·技术·实践的全域创育”为主线，吸引了全镇170余位教育工作者及多位教育专家齐聚一堂，通过成果展、实践体验、学科课堂展示及校长圆桌对话四大模块，生动呈现学校五育融合的创新实践。

溪流汇智·五育融新

课程群赋能生命成长

活动首站“全域创育成果展”以图文展板、学生作品为载体，详细解析“溪润五阶课程群”构建逻辑。该课程群以“每一滴水都亮晶晶”为育人目标，分“探溪、护溪、创溪”三阶路径，融合地域文化、学生发展与社会需求，打造“根系-枝干-枝叶”一体化的课程生态。如中段 “护溪” 课程开展水库监测站实践、河岸徒步等活动，引导学生关注自然环境与社会问题，培养学生科学探究能力与社会责任感；高段“创溪”课程则以跨学科项目（如契爷石水库治理研究）培养创新思维与责任意识。

实践砺行·文化传新

多元体验彰显五育成果

清晨，校园内“少年交警队”以规范指挥与温暖微笑展现责任担当；非遗麒麟舞与啦啦操创新融合，赢得满堂喝彩；航模展演、客家凉茶礼仪实践、古筝演奏等活动中，学生以行动诠释德、智、体、美、劳深度融合。校长邓志林表示：“五育不是割裂的标签，而是如溪流般自然浸润学生成长的每个细节。”

学科融溪·课堂焕新

本土资源激活教学创新

跨学科课堂成为开放日亮点。

语文科组，陈秀明老师执教《清溪的春天》，带领学生采风春日田野，以诗意笔触书写乡土情怀；课后，语文科组进一步深化研讨，朱淑敏副书记做了讲座，分享校本实践研究成果。

数学科组朱汝娴老师创新设计《山水清溪健康“客”餐》，将卡路里计算融入客家食谱设计，展现数学与生活的深度对话；数学科组长陈春雨在讲座中，阐述跨学科项目式核心理念。

英语科组陈晓玲老师以《Seasons in Qingxi》打造沉浸式四季探秘课堂，解码清溪生态与文化记忆；英语科组长张丽思在《小学英语多模态阅读教学：二位三段四环模式的构建与实施》讲座中，阐述了如何利用多模态资源创设教学情境，助力学生掌握阅读策略。

刘晓敏老师通过《富起来强起来》一课，以清溪镇40年变迁案例感悟改革开放伟力，思政科组刘志才老师随后在《以议启思，知行合一》讲座中，探讨议题式教学模式如何赋能学生家国情怀的培育。

艺术与体育科组：美术谢泳熠老师《闪亮眼睛会说话》将艺术与生命教育融合，引导学生破译眼睛传情密码；邹运军老师随后也作了《笔尖上的“教”与“学”：:小学国画教学中的困惑与解决建议》讲座。音乐余兴邦老师《旅行青蛙-溪音之旅》通过角色扮演与经典旋律，传递生态保护理念；梁发老师《周歌飞扬润心田——小学“每周一歌”校本化实践经验》，立体呈现音乐与德育、智育、劳育的深度融合案例。体育王军彦老师《多种形式的接力跑》以游戏化闯关培育协作精神；林英才副主任《以研促教，教研相长》讲座，系统阐述体育大单元教学的实施策略。

溪润育人·对话未来

教育论坛共探创新路径

教育创新论坛上，肖伟平副校长以《每一滴水都亮晶晶——“溪润五阶课程群”建构与实践》为题，分享课程顶层设计逻辑；邓志林校长以《“溪润教育”办学理念建构》为题，介绍学校的办学思路。特邀专家尹凤葵（莞城中心小学校长、东莞市基础教育领军人才）结合“悦纳至正”办学理念，强调“课程改革需扎根学科文化，延展生活实践”；钟晓宇（长安镇中心小学校长、东莞市基础教育领军人才）则推介“艺慧课程”体系，倡导“跨学科赋能学生核心素养”。两位专家与清溪二小团队围绕“如何让每一滴水折射教育之光”展开对话，为区域教育创新提供新思路。