汇贤智慧课堂将师生从作业和批阅中解放出来
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初一（1）班生物课上，吴东平老师正在上《消化和吸收》一课，他手里拿着手写板，一边在上面板书，一边向学生提问。同学们通过大液晶显示屏看到板书，他们不用举手等老师点名，只需按下课桌上手写板抢答即可。一堂课提问不断，吴东平通过教师手写板可查阅有多少学生参与抢答、抽答，学生课堂作业完成多少、对错如何，也尽在手心掌握。
吴东平，伦教汇贤实验学校教务副主任，负责全校智慧课堂建设，他在自己的生物课上，运用智慧课堂早已驾轻就熟。
黄咸成校长检查智慧课堂
2019年9月，汇贤实验学校在顺德率先推广智慧课堂，经过近3年发展，版本从1.0升级到5.4，目前，全校3个年级、9大文化考试科目、2000多名学生都用上了智慧课堂。
作为教育信息化建设引领者，校长黄咸成表示，当初推广智慧课堂，目的是想将老师从繁重的作业批改和数据统计中解放出来，将学生从浩瀚的题海战术中解救出来，“如今在‘双减’政策背景下，智慧课堂更加发挥出解放老师、解救学生的优势”。
智慧课堂应不算新生事物，但在一个学校长期坚持，且在各年级、各门文化考试科目中都应用的可能还不太多。顺德区教育发展中心副主任余逸在顺德区中小学调研时发现，汇贤实验学校智慧课堂应用较早、普及较快、成效较大，已成为顺德智慧教学的品牌，其经验值得借鉴。
智慧课堂与传统课堂有什么区别呢？让我们一同走进吴东平老师的生物课堂吧。
师生人手一个手写板
吴东平老师正在上生物课
10时20分，吴东平走进初一（1）班上生物课，内容是《消化和吸收》。
“人的消化道由哪些器官组成？”吴老师话音刚落，林昊同学站起来回答。
这是一道抢答题，吴老师手持手写板，按下抢答键，台下学生不需举手，只要在课桌上按下自己手写板的抢答键，抢得最快的那个同学就可以起立答题。在教师手写板上，老师则能看到成功抢答者的姓名，一堂课下来，所有同学的课堂参与数据都被统计出来。
所谓P&P智慧课堂，即保持传统纸（paper）笔（pen）书写形式，融合信息化、智能化、泛在化和个性化的学习环境，能实现预知（prevision）和深度（profundity）学习的课堂。智慧课堂包括师生应用工具、教室智能平台、智慧云平台等。
吴老师介绍，师生应用工具是人手一个手写板，外形一样，但功能有别，与之相应的账号则是唯一的。教师版本手写板可发起抽答、抢答、投票、观点论述、听写、纸笔板书，下发不同类型的练习、批阅、小组评价等，学生版本手写板则能参与各项互动。教室智能平台由智能服务软件和相关硬件设备组成，智能服务软件能提供通信和数据支持，是实现师生互动的核心软件，硬件设备包括教师手写板蓝牙接收器、一体机、充电柜等。智慧课堂在运行中产生的数据都会实时传输到智慧云平台。老师、学生、家长借助智能手机、电脑等设备，可移动读取云数据。
从作业和批阅中解放出来
学生使用手写板记笔记
讲台下，张心怡同学将老师发下来的《消化和吸收》卷子垫在手写板上面，一边听老师讲课，一边做笔记，一堂课学完，作业也做完了，老师则可实时监控、查阅和评价。
“智慧课堂保持传统书写方式。”吴老师说，学生使用手写板，只需把课本、作业本放在手写板上面，不影响书写效率，手写板能采集学生真实笔迹，老师通过终端显示器可查看学生的书写进度和作业情况。
喜欢上智慧课堂的老师们介绍，智慧课堂能有效把课前、课中与课后无缝衔接，对作业情况进行有效监控与管理，无论是课堂作业，还是课后作业，都可传到云端，客观题、填空题可以系统识别批阅，主观题借助手机等设备进行人工批阅。
智慧课堂如何把学生、老师从繁重的作业和批阅中解放出来？吴老师举例介绍，老师精研设计作业内容、作业形式、作业时间，事先输入智慧云平台，学生根据老师要求作业，老师实时监控、查阅、反馈，通过大数据掌握学生的学习效果，精准分析学情，“老师备课，开始很辛苦，但到以后越来越轻松，学生做作业，已懂已会的不重复做，难懂易错的，老师会加强指导。”
智慧课堂渐成学校品牌
英语科组参加智慧课堂备课
智慧课堂建设并非一蹴而就。黄咸成校长倾力推广智慧课堂，学校投入资金采购教室智能平台、智慧云平台等硬件设备和应用软件，学生用的手写板和学习资源则由家长支持租用。
智慧课堂建设过程中，学校邀请家长参观体验，分享智慧课堂的特点和优势，当家长们明白，智慧课堂除了能减轻学业负担、提升学习效果外，其设备并不影响学生的 视力，也不存在上网成瘾的风险，于是越来越多的家长予以支持。
目前，汇贤实验学校初中部3个年级、9大文化科目、2000多名学生全部用上了智慧课堂。
汇贤实验学校智慧课堂渐成学校品牌，教改影响力逐步延伸至省内外，成功的经验和做法已经辐射到佛山、深圳、东莞、清远、罗定、广州以及宁夏、云南、广西和山东等地区，至今已举办30多场经验交流活动，吸引广大兄弟学校前来交流研讨。
2020学年，汇贤实验学校获评顺德区A等次教育事业单位。2021年，汇贤实验学校获评顺德区初中教学质量优秀奖、顺德区先进学校称号，专项课题《P&P智慧课堂在初中课堂教学中的构建与应用研究》已通过省级立项，智慧课堂教学仍在不断探索进步中。（文/冷卫、简嘉仪）
