2016年高考全国卷VS广东卷近三年考点大对比：数学卷
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2016年高考全国卷VS广东卷近三年考点大对比【数学卷】
——广州新东方高中数学教研组 苏锡琴
针对2016年广东高考数学备考，广州新东方优能中学部高中数学教研组长苏锡琴老师认为，要想准确把脉适用全国卷的广东高考备考，不妨从以下四个考点对照表，找到哪些切实可行、高效精准的方略来。
兵法上讲：“将欲取之，必先予之”，高考备考亦如此。在知己知彼的备考规划方略中，了解近三年全国数学文理卷的命题特点，对照研究广东近三年的文理高考试卷考点，这也是知己知彼、从过去推知未来的方法。另外，想提醒考生的是，全国卷不可能来贴近近几年的广东卷来出题，如果是那样，就没有实施全国卷的必要，这是其一；其二是参与全国卷考试的省市，截止2016年，已经涉及26省市之多，兼顾谁呢？故此，全国卷，必将秉承全国卷命题的一贯原则和趋势，各省市必须去贴近全国卷的模式去组织备考。当然，这样说，不等于说广东高考备考必须完全不同于往年，全部打倒重来。在教材和考纲都没有根本改变的情况下，改变的将是知识考查的侧重点和难易分布的区别。
以下将以2013、2014、2015三年全国卷一卷文理科试卷、广东高考文理试卷为例，解读全国卷背后的命题编码，希望能给奋战在2016备考一线的老师同学有一些参考价值的信息。
一、数据
表1：近三年全国卷(Ⅰ)理科考点一览表
表2：近三年广东卷理科考点一览表
表3：近三年全国卷(Ⅰ)文科考点一览表
表4：近三年广东卷文科考点一览表
二、数据分析
对照以上四个表格，大致可以得出以下信息：
(1) 表1与3(全国文理)除三选一完全一样之外，其他雷同极少，这与表2与4(广东文理)差别较大；
(2) 表1与3、表2与4除本身考查内容不同、涉及到的方法可能不同导致的不同之外，不同之处还表现在：
① 理科比文科多一个知识点
② 同类知识点上更高一级别，例如文科考等差、理科考等比等
③ 顺序基本不同
总之，信息量、难度、题目设置对应的考点区域各不相同(我们可以称之为痛点)，如文科考不等式恒成立，理科考零点存在等
(3) 表1与3文理题难度区分度较为明显，比较而言，表2与4差距就没那么明显；
(4) 常考知识点上，无论就表1与3、表2与4，还是表1与2、表3与4考点板块分布基本稳定，但不同章节知识点的考查，或分散，或集中，以概率统计为例，基本每一年出题分值占比不变，但每一年考查的侧重点都不同。
(5) 各章节难度都成一定梯度呈现，相比广东高考往届试题，全国高考单题融合知识点要平均超出0.5 到1，使得题目的综合性、灵活性和运算难度都会较高。以2015年高考题的第8题为例，可以看出，它是一个经典的有图像得出解析式问题，进而利用解析式处理单调区间问题，但在所给参数时，有那么一点点不常规的元素的融合，让考生产生既熟悉又陌生的感觉。
三、趋势
1、能力与创新
高考试题命题一直秉承的原则，能力与创新题维持在20%以上，并且有不断拓宽这一阈限的趋势。
2、文化传承精神
回归经典文化、重视数学的起源与现代数学应用趋势，归本固源的用心很明显。
3、应用性与学科思维
探索教改的方向与引导作用，通过测试题的设计突出数学的应用性与重视数学思维的提升、培养的导向作用有很好的呈现。
4、公正、公平、连续性、科学合理性
中国是一个教育水平、资源配置都很不平衡的教育大国，作为为高校选拔人才的最大的“国考”，命题要体香公平、公正、连续性、科学合理的特征
四、备考方略
(篇幅关系，本环节就不展开讲，希望大家留言新东方网站交流信息)
1、 深刻挖掘教材，重视二级知识点的理解、识记与运用
2、 传统文化与未来学科能力延伸
3、 遍地开花是的创新点，体现创新和能力的考查
4、 抓重点、核心、薄弱环节，果断取舍，有目标有魄力有态度的备考心态
5、 要想预测2016考试试题考点，需要把所有考点的常规命题可能做一个排查，常规题的设置没有太多的意料之外，创新题参考趋势内容、数学思想方法和推理与证明的逻辑理论出发，更可靠一些
责任编辑：GDN003
