广州今秋开设特定年级足球课 考虑引进退役球员为师

昨日，渔沙坦小学足球队员在抛接球放松身体。南都记者 冯宙锋 摄

踩球、拨球、传球、带球……场上学生的每一个动作都牵动着场外观众的心。昨天，“富力杯”第一届广州市中小学校园足球联赛在真光中学鸣金收兵。在颁 奖仪式上，校园各组别的冠军队从副市长王东手中捧过了沉甸甸的奖杯。但赛事结束，校园足球仍会继续。今年秋季开学，广州市拟在小学三年级、初一和高一等年 级开设足球课，预计10月，第二届校园足球联赛也将启动。

第一届广州市中小学校园足球联赛于去年7月18日正式启动，分区级联赛和 市级决赛两个赛程组织。全市共有540所学校、671支队伍、1 .1万余名学生参赛，共比赛2100多场次。市教育局副局长吴强表示，第二届广州市校园 足球联赛预计10月启动，将比第一届覆盖面更广。如第二届会采取双循环制，增加每所学校参赛的场次，同时会采取同一年龄分组的机制，按水准来分两组，每一 届都有组别的升降机制，以此来激励学生。

在校园足球的师资建设方面，吴强透露，今年6月份，市教育局将委托广州体院对全市首批 304所足球推广校的体育老师进行培训，旨在普及日常足球教学，广州将在今年秋季开学，在小学三年级、初一和高一等年级，开设足球课；委托广州体育技术职 业学校培训足球教练，以提高足球竞赛的整体水平。

为解决足球师资力量短缺的问题，市教育局正在研究筹备成立学校体育指导中心，首先 从足球项目着手，通过招聘社会上的优秀足球教练员、退役足球运动员和有足球特长的社会人士，经过培训后到学校进行足球运动的教练和教学指导工作。目前，已 经完成了方案的第一轮征求意见和讨论。争取在年底把市本级的中心建起来，再逐步推广到各个区，助推广州市校园足球的发展。预计到明年，全市将设立500所 校园足球项目推广学校、组建5000支校园足球队伍、吸引5万名青少年学生参加各种校园足球活动。

声音

A

校园足球应盯“体质”而非“成绩”

校 园足球应该盯“体质”，而不是“成绩”。昨天，在校园足球推广学校校长培训活动中，中国教育科学研究院体卫艺研究中心主任吴键一句话点出了发展校园足球的 一个误区：2009年以来的校园足球没有摆脱以往“竞赛核心、球队核心、金牌核心、球星核心”的思维模式，而在各地的成果展示中，几乎没有看到关于学生体 质健康的报告。“校园足球首先是教育，其次才是足球。校园足球绝不能等同于竞技足球，而是要通过校园足球，增加学生体质健康、提高学生运动能力、培养学生 健全人格。”吴键认为，在发展校园足球的初期，发现、培养优秀足球人才，才是校园足球的目标。

B

学习与踢球不存在矛盾

前 全国甲级联赛冠军、现国内著名的足球评述员陈熙荣认为，学习与踢足球之间不存在矛盾，而且把足球培训放在学校是非常正确的选择。以往足球队的成败是依靠十 几个13岁左右的青少年组成一支队伍决定的，结果如何都只能取决于这仅有的一支队伍，而现在不一样了，社会发展了，家庭的经济条件也变好了，家长能给孩子 非常多的支持，“把培训制度下放到千千万万个学校去，那我们就多了千千万万种选择”，这样的改变，对中国足球的发展无疑有着良好的影响。

C

学习跟不上，踢球的平台也会有限制

华 附高一足球社的学生皮嚞毓认为足球与学习是相辅相成的关系，他认为学生的首要任务是学习，如果学习跟不上，无法到一个好学校，那么踢球的平台也会有所限 制。“我的一个朋友是足球特长生，如果他学习成绩跟不上，没办法来到华附，就有可能只能局限在区域性的比赛上，现在华附能给我更多参与足球赛事的机会，给 我更高的平台，学校的设施与政策的支持也能让我有更好的发展。”

相关新闻

广州体职院开足球专业首招50人

有望为广州开展校园足球储备优秀师资

广 州体育职业技术学院今年将开设足球专业，计划招生50人。日前，广州体职院负责人在招生工作会上强调，这会在一定程度上缓解广州校园足球师资不足的问题。 广州体职院今年将参与芬兰哈格-赫利尔应用科学大学共建国际班，以“2+1”“2+2”模式合作举办体育与休闲专业，国内三A批次的学生有望进入欧洲本科 名校就读。首年计划招生50人。同时，学院在运动训练专业中开设足球专业，由前国家足球队主力队员黄启能主持开展该方向班的各项工作，首年计划招生50 人。学院将引入国际足球先进技术，精心设置足球专业教学模块，以培养当前急需的足球专业技能人才及高水平、专业化的校园足球教师人才。

广州校园足球发展一览

华师附中：请前国脚当足球运动推广大使

华师附中昨天专门成立了足球运动基金会，校友捐赠5万元作为启动基金。6名前国脚运动员作为华附足球运动的推广大使，将不定期到学校与学生踢球切磋。该校还聘请了前全国甲级联赛冠军、现国内著名的足球评述员陈熙荣作为学校足球队的荣誉教练。

黄埔区力保公办学校基本拥有足球场地

今 明两年继续安排超过2000万元财政资金对公办学校体育设施进行升级改造，其中包括小学9个足球场和初中6个足球场。各中小学新建、改建、扩建的场地因地 制宜地按照教育部、卫生部、财政部《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求进行建设，各校均把足球场地建设纳入学校整体发展规划之中。所有工程顺利完成 后，公办学校基本拥有供学生训练比赛的足球场地。

越秀区：小升初足球特长生学校从3所增至8所

越秀区今年在升学方面，对足球特长生有一个利好消息：今年小学升初中足球特长生学校从原来3所增加到8所，让更多学生可以因为足球特长而进入好的学校读书。

该区教育局有关负责人表示，将充分利用体教结合的资源优势，发挥区里三所体校作为人才基地的作用，探索青少年足球运动员培养的新模式。通过招生考试政策改革积极解决小升初、初升高各个学习阶段足球运动员的衔接问题，疏通足球人才成长绿色通道。

从今年开始，每年5、6、9、10月，越秀区以小学为试点举办越秀区“海印杯”小学主客制足球联赛。今年下半年还将举办大型越秀区校园足球嘉年华活动月及区中学组联赛，希望通过各种层次的校园联赛及活动，搭建好培养青少年足球后备人才的新载体。

真光中学足球课程占体育必修课程总量约20%

真 光中学已完成足球校本课程第一期建设，足球课程占体育必修课程总量约20%，开设了足球选修课程和面向高一年级的足球校本课程；学生每周参与足球活动时间 约3小时。另外，每年学校组织一次持续时间为4个月全校80%以上学生参与的“真光杯”校内班级男、女足球赛事，将足球活动纳入学校大课间主体内容。该校 负责人表示，今后将继续深入开展全校性足球活动，保证每年有65%以上的学生参与足球活动。

本版采写：南都记者 梁艳燕 冯宙锋

通讯员 穗教宣

分享文章到: